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職業教育為學生打開成長通道

作者:常貴勤   來源:中國教師報   發布日期:2021-08-19


常貴勤 甘肅省臨洮縣教育局黨委書記、局長

為破解高中、初中畢業后未繼續讀書學生過早流入社會和高中畢業生普遍缺乏職業技能難以就業的問題,近年來甘肅省臨洮縣堅持把職業教育作為推進教育扶貧、阻斷貧困代際傳遞的有效抓手,重點在宣傳引導、入戶摸底、就學保障、政策資助和精準培訓五個方面下功夫,確保所有貧困家庭學生實現零流失,助力貧困家庭實現脫貧致富。

深入宣傳做動員。臨洮縣扎實開展職業學校開放交流活動,每年定期組織在校初、高中學生與家長代表實地參觀縣內職業院校,零距離感受職業教育,全面了解學校教育環境、教學設施、專業建設、辦學特色和就業前景,加深學生和家長對職業教育的認識和了解。不僅如此,縣教育局在初中學生畢業前組織宣傳工作組深入各學校、鄉鎮街道和貧困村,巡回開展職業教育資助、升學和就業等方面的政策宣講。同時,緊盯職教招生黃金期,組織職業學校對未被普通高中錄取還沒有到職業學校報名的學生逐戶走訪,做到家長對職業教育政策家喻戶曉。

精準摸底明底子。積極推行鄉鎮長包鄉鎮、幫扶隊包村社、校長包學校、班主任包班級、教師包學生的“五包”工作責任制。組織鄉鎮、學校、村委會、駐村幫扶工作隊四支隊伍,按照“不重不漏”的要求,逐一對各自轄區內學生進行拉網式排摸,建立花名冊,全面做到“四個摸清”(摸清學生基本信息、摸清學生家庭基本情況、摸清學生主要特長、摸清學生專業學習傾向)。在此基礎上,采取“人盯人”的辦法,將任務逐一靠實到每個駐村幫扶隊員身上,逐戶對接動員,全程跟蹤服務,切實做到對象管理精準,有效確保所有貧困家庭學生零流失。

創新機制保就學。建立推行學校(班主任)、駐村幫扶隊(駐村干部)和家長“三位一體”的工作責任機制,由學校、駐村幫扶隊和家長三方簽訂協議書,有效督促學生入學。實行學生入學周報告制度,堅持每周將入學人數向鄉鎮、生源學校通報一次,建立“一生一卡”(每名學生建立入學信息卡,設置學生信息、監護人、入學學校責任人、入學鄉鎮責任人、學生錄取學校信息及錄取通知書等相關證明)入學信息報告制度,實施逐個銷號管理,近5年入學率達95.73%。

政策落實惠學子。全面落實職業教育各類措施和國家中職免學費制度、中等職業教育國家助學金制度等教育減免補助政策,著力健全完善貧困家庭學生資助保障機制,確保不讓一戶貧困家庭學生因貧失學、輟學。5年來,先后免除接受中等職業教育貧困家庭子女學費1766.43萬元,惠及學生1.73萬人次,為品學兼優的中職一二年級在校學生發放國家助學金1251.28萬元,惠及學生1.23萬人次,切實為廣大貧困學子解除了后顧之憂,為貧困家庭如期實現整體脫貧提供了強大支撐。

精準培訓促就業。堅持把精準培訓作為提升技能技術、實現就業創業的根本舉措,努力實現技能培訓全覆蓋。對確實不能或不愿入學的學生,由鄉鎮組織駐村幫扶隊、駐村干部逐戶排查,弄清原因,并逐一摸清人員培訓需求,通過鄉鎮組織的勞務輸出、企業跟崗培訓和縣教育局、人社局組織的縣級技能培訓提高職業技能。不僅如此,培訓結束后組織考核,并頒發《培訓合格證書》。近5年,通過創新培訓方式,科學編制培訓計劃,先后組織5208名學生參加各類培訓。通過職業技能培訓,既讓學生掌握了一技之長端穩了就業“飯碗”,同時高質量完成了學生零流失目標。


(責任編輯:zhaoq)

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